miércoles, 31 de enero de 2018

Día de la No-violencia y la Paz

Ayer, como cada 30 de enero, celebramos el Día de la Paz. Hay que decir que comenzamos la celebración mucho antes, hace más de una semana, porque queríamos que fuese un día especial.

La seño Ana nos propuso enviar mensajes de paz por todo el cole y nos pareció una idea estupenda. El pasado viernes todos habíamos echado nuestros mensajes de paz anónimos en un buzón de secretaría. Pero ojo, en cada una de las clases también teníamos un buzón propio para mandarnos mensajes entre nosotros.

Buzón de 3ºA

El lunes nos trajeron los mensajes anónimos que habían llegado a nuestra clase para que pudiéramos leerlos hoy. El que más nos ha gustado ha sido uno que decía: "Amor, felicidad, no-violencia, sonrisa, no-guerra. Todo es posible. En nuestra mano está hacer la paz." Precioso, ¿a que sí?

Luego leímos los mensajes que nos habíamos mandado entre nosotros dentro de la clase. Tengo que decir que me quedé gratamente sorprendida con el contenido de los mensajes. Se respiraba amor, amistad y paz. Algunos/as incluso se levantaban a darse un abrazo después de leerlos.




Finalmente, todo el cole salió al patio para leer los mensajes que cada clase había elegido y formar una escultura de paz con los buzones. ¡Qué chulo quedó! Aquí tenéis el vídeo de Mariluz y Alejandro saliendo a leer y la foto de la escultura de paz terminada.


Escultura de Paz

jueves, 25 de enero de 2018

Nueva actividad comunicativa

Para repasar una parte del tema de Science hemos estado trabajando en grupos y de manera comunicativa. Cada grupo se encargaba de un subgrupo de artrópodos y tenían que elaborar una lista de palabras relacionadas con ese subgrupo y, posteriormente, confeccionar oraciones.



La verdad es que salieron oraciones muy bien hechas y sirvieron para poder repasar una parte del tema que siempre resulta confusa.

Os dejo aquí un par de ejemplos del trabajo realizado:



miércoles, 24 de enero de 2018

Personas de paz

En la clase de valores estamos trabajando la temática de la paz con motivo de su celebración el próximo 30 de enero.

Una de las actividades que realizaremos será investigar la vida de personas que, por un motivo u otro, están relacionadas con la paz. 

En el siguiente documento están las personas de las que hay que buscar información y las preguntas a las que hay que responder investigando:


Para buscar la información podéis acudir a estas webs especializadas en biografías. No olvidéis contrastar la información que vayáis a poner en el trabajo.




Recuerdo que la presentación de la información se hace en una cartulina pequeña y que podéis ser todo lo creativos que queráis. Seguro que salen unos trabajos preciosos.

jueves, 18 de enero de 2018

Vertebrates presentation

La unidad de los animales está llegando a su fin y queremos que los niños y niñas muestren todo lo que han aprendido sobre ellos. Por eso, una de las actividades finales que vamos a realizar será una pequeña presentación oral sobre un animal vertebrado que cada uno/a ha elegido según sus preferencias personales.

El modelo para plasmar la presentación por escrito lo estamos trabajando en clase, pero por si a alguien no le da tiempo de terminar en el cole, en este enlace podéis ver el mismo modelo que uso en la pizarra para que sirva de guía:


Con esta actividad se persigue un doble objetivo: por un lado que el alumno/a demuestre el dominio de los contenidos que ha aprendido aplicándolos a la descripción de un animal y, por otro lado, practicar la oralidad en lengua extranjera inglés.

Estoy segura de que los resultados serán excelentes, tal y como viene siendo habitual.

En unos días iré subiendo algunas presentaciones que hayan realizado los niños y niñas de 3ºA y 3ºB.

miércoles, 17 de enero de 2018

La descripción de animales

Como en todas las unidades, en esta también nos estamos centrando en un texto, concretamente en la descripción de animales. Además, aprovechamos que trabajamos ANIMALS en Science para dotar estas descripciones de un contenido un poco más científico. A los niños y niñas les gusta mucho, ya que perciben total relación entre lo que se aprende en distintas áreas.

Como tareas finales de este tema, vamos a elaborar dos libros colectivos: un libro de adivinanzas de animales y una enciclopedia de vertebrados conjunta entre la clase de 3ºA y 3ºB que se quedará en la biblioteca del cole.

Para realizar el libro de adivinanzas cada niño y cada niña elegirá un animal vertebrado que tendrá que describir sin poner el nombre (que aparecerá por detrás con un dibujo) para que el resto de la clase adivine de qué animal se trata. Las descripciones siguen unas pautas o apartados que hemos trabajado en clase y que dejo aquí por si alguien tiene que hacer parte del trabajo en casa.


martes, 16 de enero de 2018

Amphibian surprise!!

Hoy hemos tenido un invitado muy especial que ha venido a hablarnos de los amphibians: ¡¡El Teacher Diego!! Nos ha puesto un vídeo sobre los amphibians para aprender más de ellos, es impresionante lo interesantes que pueden llegar a ser estos animales.


Los alumnos y alumnas han elaborado sus propias oraciones sobre los amphibians en parejas y las han compartido con el resto de la clase. Finalmente, han creado un libro sobre la metamorfosis de las ranas que ha quedado muy chulo.






¡Muchas gracias por tu visita Teacher Diego!


domingo, 14 de enero de 2018

Esquema de la unidad ANIMALS

Como ya sabéis, el tema de Science que estamos trabajando es ANIMALS. Aunque iremos dando los contenidos a lo largo de las próximas semanas, para comenzar hicimos un esquema que recoge los grupos fundamentales de vertebrados e invertebrados. Todos los niños y niñas deben tener ese esquema copiado en sus cuadernos, pero, en caso de que alguien faltase esos días o no terminara de copiarlo, lo dejo aquí para que podáis acceder a él siempre que queráis.

Animals: vertebrate and invertebrate

viernes, 12 de enero de 2018

Experimentamos con la capacidad

En Matemáticas estamos estudiando la capacidad de los recipientes. Por eso, ayer realizamos un pequeño experimento para asimilar el concepto de capacidad y trabajar el concepto de reparto.


miércoles, 10 de enero de 2018

Vertebrate and invertebrate animals

Comenzamos nuevo tema de Science: ANIMALS. Para estudiar los animales vamos a hacer una gran división: vertebrate animals por un lado e invertebrate animals por otro. Como introducción, hemos visto en clase un vídeo explicativo que está muy bien para hacerse una idea de lo que va a ser el tema. Dejo aquí el enlace para que podáis verlo todas las veces que queráis.


Para tener una estructura o esqueleto del tema, los niños y niñas han copiado en sus cuadernos un esquema que será básico para el desarrollo de los contenidos. No hay que olvidar acudir a él cada vez que haya confusión, ya que nos permite ver fácilmente en qué punto nos encontramos. También podréis consultar el esquema en este blog cuando lo necesitéis, ya que lo subiré en los próximos días.

And remember, the animal kindom is great!! 😻

martes, 9 de enero de 2018

¡¡Nuevo Programa ComunicA!!


Nuestro cole se sumó hace unos meses al Programa ComunicA, un programa de la Consejería de Educación que busca desarrollar las habilidades lingüísticas que vamos a empezar a desarrollar de lleno en este trimestre. 

La línea de intervención que hemos elegido para nuestro centro es ComunicA en Familia, por lo que las familias tendrán un papel muy importante en numerosas actividades. Esperamos poder contar con vuestra ayuda.

Aquí tenéis el enlace directo al programa, por si alguna persona está interesada en echarle un vistazo: ComunicA ARA. Además también hay un enlace directo en el apartado "links" de este blog para que siempre esté localizable.

Entre las actividades propuestas podemos destacar los cuentacuentos en familia, el mercadillo de libros, los libros viajeros, el protagonista de la semana o el encuentro con autores o autoras.

Ojalá os ilusionéis tanto como lo estamos todos nosotros y podamos contagiar esa ilusión a los niños y niñas.

domingo, 7 de enero de 2018

Año nuevo, trimestre nuevo

Empezamos nuevo año... ¡FELIZ 2018!

Al igual que los Reyes han venido cargaditos de regalos, yo empiezo el nuevo trimestre cargadita de ilusión y de nuevas ideas.

Para que todas las familias puedan situarse, durante este trimestre vamos a seguir trabajando como en el anterior, conectando los temas de las distintas asignaturas en la medida de lo posible. Vamos a trabajar los animales y sus descripciones, las entrevistas, el tiempo y el dinero, las biografías, etc.

En la página de Índices Lengua ya está disponible el índice de la unidad 6. A partir de este trimestre ya no daré los índices fotocopiados, sino que los niños y niñas los copiarán en sus cuadernos. Si hay alguna duda siempre pueden consultarse aquí.

Además, también me gustaría contaros que próximamente se pondrá en marcha en el centro un nuevo proyecto denominado ComunicA, el cual anima la participación de las familias dentro de la escuela. Espero que podamos contar con muchos familiares para las actividades de este proyecto. Si alguien está interesado o interesada en conocer el proyecto puede leerlo en este enlace: ComunicA ARA.

Un saludo enorme. ¡A empezar con ganas! 😊

¿Sabes conjugar verbos?

Ahora que ya sabes todo lo que hay que saber sobre los verbos es el momento de que lo demuestres. READY?