lunes, 27 de abril de 2020

Problemas de los compis (Tarea de Mates semana 27-29 de abril)


¿Te acuerdas de que hace un par de semanas pedí que te inventaras un problema?

Pues bien, de todos los problemas que tengo he elegido seis, los he juntado en una hoja y han formado la tarea de esta semana.

La idea es que los hagas en tu cuaderno (recuerda DATOS, OPERACIÓN, SOLUCIÓN y REVISIÓN) y luego los compis autores de los problemas podrían subir sus vídeos corrigiéndolos. ¿Qué te parece?


No es necesario que imprimas nada ❌🖨️❌. Copia en tu cuaderno solo la pregunta subrayada de amarillo, como siempre.

Aquellas personas que hayan inventado alguno de los seis problemas no tienen que volver a hacer el suyo.

Cuando hayas acabado, sube tu trabajo a la clase de Mates de Google Classroom en la tarea "Problemas inventados".





Escribirmos oraciones (Tarea Lengua semana 27-29 de abril)


¡Buenos días! Acabemos abril con alegría, el mes de las flores. 🌸

Como esta semana es más cortita de lo normal, va a haber poquita tarea. Así puedes disfrutar con tu familia y hacer planes para divertirte.

Para la tarea de esta semana necesitas acordarte de algunas cosas que dimos en el coles: palabras sinónimas y antónimas, derivadas, sustantivos, adjetivos, agudas, llanas, esdrújulas... Te suena todo, ¿no? 

Como es posible que sea un poco de locura, te voy a dejar algunos juegos por si quieres repasar antes de hacer la tarea. 😉


Si tienes alguna duda pregúntame por Classroom.

Una vez que has recordado todo (también puedes echar un vistazo a tu libro o tu cuaderno), te propongo estas actividades:


Recuerda que NO necesitas imprimir nada ❌🖨️❌. Haz las actividades en tu cuaderno.

Cuando acabes, sube tu trabajo a la clase de Lengua de Classroom en la tarea "Oraciones".

lunes, 20 de abril de 2020

No te olvides de la división (Tarea Mates semana 20-26 de abril)


Esta semana vamos a repasar un poquito la división, porque puede que se te haya olvidado.

Si tienes alguna duda puedes volver a ver este vídeo:


Si quieres practicar, te dejo este juego en el que puedes repasar aspectos clave de la división (pincha en la imagen para ir al juego):

PIN: 17278

Cuando te quede todo claro, practica haciendo estos ejercicios:

1. Ficha de cálculo


2. Problemas


Como siempre, te recuerdo que no hace falta que imprimas nada ❌🖨️❌. Todos estos ejercicios puedes hacerlos en tu cuaderno.

Cuando acabes, sube una foto de tu trabajo a la clase de Mates de Google Classroom en la tarea "Repaso de divisiones".



Un poquito de repaso (Tarea de Lengua semana 20 - 26 de abril)


Bueno, ¿estás preparado/a para ver cosas nuevas? Yo sí, pero antes me gustaría que repasaras algunas cositas que son muy importantes.

Recuerda que esta tarea es para toda la semana, así que no hay que correr ni agobiarse.

¿Te acuerdas de cómo se ponían las tildes? Agudas, llanas, esdrújulas... Todo eso te suena, ¿no?

Ve este vídeo para recordar:


Si quieres practicar la identificación de estas palabras, te dejo algunos enlaces que son juegos:


Con estos de aquí abajo puedes practicar cómo colocar las tildes:

Los juegos no son obligatorios, pero te pueden ayudar a refrescar la memoria y practicar.

Ahora que ya has repasado, podemos pasar a las actividades que puedes hacer en tu cuaderno. No tienes que imprimir nada, hazlo en tu cuaderno.


Para hacer las actividades en vuestro cuaderno os dejo algunas cosas:
  1. Audio DICTADO (actividad 1)
  2. Audiocuento: "Paz entre los animales" (Actividad 2)
  3. Diccionario de la RAE online (por si alguien no tiene diccionario en casa)

Cuando acabes, sube fotos de tu cuaderno a la clase de Lengua de Google Classroom en la tarea "Un poquito de repaso".







martes, 14 de abril de 2020

¿Cómo han ido tus vacaciones? (Tarea de Lengua semana 13-19 de abril)

A ver, sé que han sido unas vacaciones de Semana Santa diferentes, pero me interesa mucho saber lo que has hecho durante la semana pasada. Por eso, la tarea de Lengua de esta semana va a tratar de eso.



¿Cómo lo vas a hacer? Te doy dos opciones (bueno, tres):
  1. OPCIÓN 1: Escríbelo en tu cuaderno y cuéntamelo por escrito.
  2. OPCIÓN 2: Grábate en vídeo y cuéntamelo hablando.
  3. OPCIÓN 3: Escríbelo en tu cuaderno y luego cuéntamelo en un vídeo (pero sin leer).
Puedes elegir la opción que quieras.

Elijas la opción que elijas, sube tu trabajo a la clase de Lengua de Google Classroom en la tarea "Mi Semana Santa 2020".

Para ayudarte a elaborar tu texto (oral o escrito) te dejo estas preguntas como guía:
  • ¿Por qué estas vacaciones de Semana Santa han sido diferentes?
  • ¿Qué planes has hecho para divertirte?
  • ¿Cuál ha sido tu momento favorito de toda la semana?
  • ¿Cómo te has sentido al pasar así las vacaciones? Explica por qué.
  • ¿Has aprendido algo?
  • ¿Cuáles habrían sido tus vacaciones ideales?
  • Pensamiento positivo ¿Qué parte buena crees que puede tener haber pasado las vacaciones así?

Recuerda que no se trata de escribir o leer las preguntas y contestarlas, sino que tienes que imaginar que se lo estás explicando a alguien en una conversación. Tienes que elaborar un texto.

Os voy a dejar por aquí algunas ayuditas que os sirvan:



Resolución de problemas (Tarea de Mates semana 13-19 de abril)

Esta semana vamos a trabajar en Mates con el cuadernillo "Taller de resolución de problemas". ¿Os acordáis? En la página 11 hay varios problemas que podéis hacer en vuestro cuaderno, pero eso no es lo interesante de la actividad.


¿SERÍAS CAPAZ DE INVENTAR UN PROBLEMA PARECIDO A ESTOS QUE HAS TRABAJADO Y RESOLVERLO?

De todos los problemas que me enviéis por Google Classroom, seleccionaré 4 o 5 para pasar al resto de compañeros y que también ellos puedan resolverlos.
¡ANÍMATE Y ENVÍALO por Google Classromm!
No olvides poner datos, operación, solución y revisión.
Antes de empezar, lee bien los pasos.

Actividad explicada paso por paso:

1. Coge tu cuadernillo de resolución de problemas y ve a la página 11.





2. Siguiendo esos pasos o los que trabajamos en clase, resuelve, al menos, 4 de esos problemas. Puedes hacerlos todos si quieres. Estoy segura de que eres capaz. Recuerda, No tienes que copiar el problema entero, solo la pregunta y subrayarla de amarillo.

3. Usando esos problemas como inspiración, inventa uno parecido. ¡OJO! No puede ser igual con dos o tres palabras diferentes. Piensa en una situación que te guste, incluso divertida y escribe tu problema. Recuerda que cogeré los 4 o 5 que más me gusten, así que, mientras más originales, mejor.

4. Escribe tu problema inventado y resuélvelo en tu cuaderno.

5. Envía por Google Classroom LOS PROBLEMAS DEL CUADERNILLO que has hecho y EL PROBLEMA INVENTADO.

6. Si quieres, puedes grabarte leyendo tu problema inventado y explicándolo. Así luego podré pasarlo a los compañeros para que lo corrijan. Échale valor y conviértete en maestro/a. Este vídeo también lo subes a la tarea de Google Classroom. La tarea ya está creada con el nombre: "Resuelvo e invento problemas".


Mucho ánimo, estoy segura de que me costará mucho elegir de entre vuestros problemas porque serán todos fabulosos.

¿Sabes conjugar verbos?

Ahora que ya sabes todo lo que hay que saber sobre los verbos es el momento de que lo demuestres. READY?