Día Mundial de la Infancia

Ayer, 20 de noviembre, fue el Día Mundial de la Infancia. Por eso, desde Atención Educativa, vamos a trabajar este tema. Empezaremos con un vídeo:

Los derechos de la infancia son algo fundamental, pero no debemos olvidarnos de los deberes. Al igual que los adultos, los niños/as tienen una serie de responsabilidades de las que tienen que hacerse cargo. Vamos a repasar algunos de estos derechos y deberes a través de esta ficha interactiva: Derechos y deberes de la infancia

Finalmente, dejamos dos imágenes, con los derechos y deberes más importantes. ¿Se te ocurre alguno que deba ser incluido?

Conocemos las emociones

Vamos a empezar a conocer nuestras emociones. Es importante que las conozcamos para poder reconocerlas y así saber qué hacer con ellas cuando aparecen. 

Primero, vamos a ampliar nuestro vocabulario emocional, ¿te atreves con esta sopa de letras?: https://www.liveworksheets.com/w/es/socioemocional/774213 ¿Las entiendes todas?

Ahora vamos a clasificarlas. Diferencia entre emociones constructivas y emociones aflictivas:

El siguiente paso será elaborar un trabajo sobre una emoción.

Trabajo sobre emociones

Usa esta información de proferecursos para elaborar tu trabajo sobre emociones:

proferecursos

1. Lee la información sobre tu emoción.

2. Realiza un cartel de presentación en una cartulina.

3. Prepara la exposición en casa para el próximo martes.

Tristeza

Sorpresa

Preocupación

Frustración

Decepción

Nerviosismo

Alegría

Miedo

Enfado

Asco

Vergüenza

Si necesitas ayuda, pídela 👐

Desde la asignatura de valores hemos estado trabajando todo el primer trimestre la identificación de emociones propias y ajenas. Es importante saber reconocer las emociones que sentimos, ya que solo así podremos gestionarlas de una manera adecuada.

Con la situación que estamos viviendo actualmente es común sentir un torbellino de emociones. Podemos pasar rápidamente de la ilusión al miedo o de la confianza a la desilusión. Las emociones "negativas" son las más complicadas de manejar y muchas veces no las compartimos con las personas que pueden ayudarnos.

Por este motivo, los niños y niñas de Valores han usado la canción GRITA de Jarabe de Palo para animar a todo el mundo a pedir ayuda cuando lo necesite. No sirve de nada guardarse las cosas dentro, es mejor contarlo y buscar el apoyo de los seres queridos.

Os dejo el resultado del trabajo de todo un trimestre y desde la clase de Valores de 4ºA esperamos que os pueda servir en algún momento. 😊

Día de la Paz y la No Violencia

El 30 de enero celebramos en todos los colegios el Día de la Paz y la No Violencia. Este año, la seño Lola de 3ºB ha sido la encargada de organizar las actividades. Se ha llevado a cabo una campaña de vacunación contra los "violentovirus" que nos acechan cada día en la clase, en casa, en nuestra ciudad, etc.

El alumnado ha ido vacunándose en los diferentes stands y luego nos hemos hecho una foto con todos los "violentovirus" a nuestra espalda.

Finalmente, hemos cerrado este día escuchando un manifiesto a favor de la paz leído por alumnado de 6º y cantando la canción "I have peace in my fingers".

#díadelapazylanoviolencia #cambiarelmundoescosadeniños 

Cambiar el mundo es cosa de niños

En clase estamos trabajando las capas de la Tierra. Una de ellas es la hidrosfera o, lo que es lo mismo, el agua.

Os invito a que penséis brevemente en las tareas que hacéis cada día desde que os levantáis por la mañana hasta que os vais a la cama. ¿Para cuántas de ellas necesitáis agua? Seguro que para muchas.

La mayoría de las veces no nos paramos a pensar lo importante que es el agua en nuestras vidas, ni la suerte que tenemos de que podamos acceder a ella tan fácilmente. Por eso, es importante que reflexionemos y nos demos cuenta del gran valor que tiene. Este vídeo nos ayudará a trabajar este tema y a pensar sobre lo indispensable que es cuidar el agua.

25 de Noviembre: Día contra la violencia de género

Hoy 25 de noviembre se celebra el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia Contra la Mujer, más conocido como día contra la violencia de género. En nuestro cole ya nos pusimos en marcha a principios de esta semana para trabajar este día tan importante, enfocándolo desde una perspectiva que propone conseguir la eliminación de la violencia en general en nuestras aulas. 

Así nació, de la mano de la seño Marta Tena (coordinadora de Coeducación), la actividad llamada la puerta violeta de los buenos tratos.

Hablamos en clase de la violencia, de cómo está presente en nuestro día a día sin que nos demos apenas cuenta, de los tipos de violencia que nos podemos encontrar, de qué actitudes se pueden desempeñar con respecto a la violencia... El objetivo es promover un debate que lleve a desarrollar el pensamiento crítico del alumnado, analizando sus propios actos y tomando decisiones.

La actividad final es crear una puerta violeta en el cole, adornada con llaves que nos permitan abrirla y así acceder a un centro libre de violencia, sea del tipo que sea. Cada clase elaborará su llave con un mensaje que aluda a los buenos tratos.

Además, en relación con el día de la discapacidad que se celebra el 3 de diciembre, los cursos superiores (4º y 5º) van a aprender en lenguaje de signos una parte de la canción la puerta violeta de la cantante Rozalén, como gesto que una estas dos efemérides tan importantes.

La asertividad

Desde hace varias semanas estamos trabajando la asertividad en la clase de valores, una habilidad social muy útil para poder relacionarnos de manera sana con las personas que nos rodean. Hemos elaborado un mural donde se plasma la información más importante y este jueves finalizamos ya para pasar a trabajar otros temas.

La semana pasada dije que este jueves 15 íbamos a hacer una ficha sobre todo lo que habíamos aprendido acerca de la asertividad. Recomiendo echar un ojo a la presentación que tuvimos en clase para recordar algunas cosas.

Unos valores muy importantes

Nos hemos llevado muchas semanas trabajando valores que son importantes en nuestra vida de maneras muy variadas: hemos visto y analizado cortometrajes, hemos charlado en clase, hemos buscado información sobre esos valores... Aquí os presento la tarea final que recoge los valores que para la clase de 3ºA de valores han sido los más importantes.

Enhorabuena a Olivia, Dani, Víctor, Julia, Álvaro, Carlota y Claudio por esta forma tan bonita de representar los valores.

 Los hemos dejado expuestos en clase para que todos y todas puedan verlos cuando quieran. 💗

Tareas domésticas ¿podemos hacerlas?

La clase de valores de esta semana ha estado enfocada a la convivencia en casa. Es cierto que, cuando vivimos con nuestra familia, tenemos que asumir determinadas responsabilidades y acatar ciertas normas que facilitan que nos llevemos bien. En este sentido, hemos estado hablando acerca de las tareas domésticas: ¿qué tareas hacemos? ¿quién las tiene que hacer cuando no las hacemos nosotros/as? ¿que más podríamos hacer para ayudar?... 

Por eso, esta semana he propuesto un reto a los niños y niñas de valores: realizar dos tareas domésticas que no están acostumbrados a hacer durante una semana. Para ello hemos hecho una lista con tareas adecuadas a la edad del alumnado y cada uno/a ha elegido dos que no suele realizar habitualmente: limpiar los cristales, tender la ropa, poner la lavadora, quitar el polvo, fregar cacharros sencillos...

La actividad consiste en realizar esas dos tareas durante la semana al menos 3 veces y dejar constancia de ello a través de fotos o vídeos (a elección del alumnado). Después tendrán que reflexionar sobre lo que han hecho tomando como guía dos cuestiones que tienen apuntadas en sus cuadernos.

Estoy segura de que esta actividad les ayudará a valorar el trabajo que madres y padres hacen en casa y a ser más responsables en cuestiones que se refieran a la casa. ¡MUCHO ÁNIMO! 😊

Personas de paz

En la clase de valores estamos trabajando la temática de la paz con motivo de su celebración el próximo 30 de enero.

Una de las actividades que realizaremos será investigar la vida de personas que, por un motivo u otro, están relacionadas con la paz. 

En el siguiente documento están las personas de las que hay que buscar información y las preguntas a las que hay que responder investigando:

Personas de paz

Para buscar la información podéis acudir a estas webs especializadas en biografías. No olvidéis contrastar la información que vayáis a poner en el trabajo.

http://www.mcnbiografias.com/

https://www.biografiasyvidas.com/

https://www.buscabiografias.com/

Recuerdo que la presentación de la información se hace en una cartulina pequeña y que podéis ser todo lo creativos que queráis. Seguro que salen unos trabajos preciosos.

Cuento de Navidad

Durante el tiempo que nos queda hasta las vacaciones de Navidad, vamos a leer en clase la popular obra "Cuento de Navidad" de Charles Dickens. La idea es realizar la lectura del libro (adaptado) en voz alta para poder trabajar la fluidez, la comprensión lectora, la ortografía, la imaginación y numerosos valores que no debemos dejar de lado. Para finalizar, la idea es complementar la película con el visionado de fragmentos de la película "Los fantasmas de Scrooge" de Robert Zemeckis y protagonizada por Jim Carrey.

Cada día varios niños y niñas tendrán que prepararse la lectura de un fragmento del libro, de manera que pueda leerlo a los demás de manera fluida y amena.

Hoy ya han salido los primeros voluntarios y voluntarias para la lectura: Marian, Álvaro Cuadrado y Julia. Cada uno de ellos leerá la parte que le ha tocado al resto de la clase. Espero que se lo preparen bien.

En el siguiente enlace podéis acceder al libro completo: Cuento de Navidad

Yo os recomiendo a todos que leáis la parte que toca para el día siguiente, aunque no seáis vosotros los que leáis en voz alta. De esta manera, aunque os despistéis un poco, siempre podréis coger el hilo de la historia. Eso sí, ¡no os adelantéis!, que si no no habrá misterio en la lectura.

Espero de verdad que todos disfrutéis con este popular y maravilloso libro y que aprendáis del señor Scrooge. Si no os gusta siempre podreís decir: ¡Paparruchas!

Ilustraciones de los derechos de la infancia

Actualizamos la entrada sobre el 20 de noviembre. Los alumnos y alumnas de Valores ya han hecho sus ilustraciones de los derechos más importantes de la infancia. 

Unos se han esforzado más, otros menos, pero lo cierto es que han salido muy buenos resultados. Estas son algunas de las ilustraciones:

La verdad es que la mayoría de los dibujos han estado muy bien, pero creo que es necesario alabar el trabajo realizado por Carlota Mateos que nos ha dejado ilustraciones dignas de publicaciones publicitarias:

Enhorabuena a todos y a todas y muchas gracias por vuestro trabajo.