¿Sabes conjugar verbos?

Ahora que ya sabes todo lo que hay que saber sobre los verbos es el momento de que lo demuestres. READY?

Descubriendo los espacios naturales protegidos de Andalucía

Nuestra comunidad autónoma, Andalucía, cuenta con una gran cantidad de espacios naturales protegidos debido a su valor natural y paisajístico.

Por eso, vas a realizar una pequeña investigación para conocer más uno de ellos.

Los pasos que tienes que seguir para tu investigación son:

1. Entra en este enlace y elige tu espacio natural protegido: https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Espacios_naturales_protegidos_de_Andaluc%C3%ADa Puedes elegir en la categoría de parques naturales o espacios naturales. En las demás no.
2. Lee la información que aparece sobre ese espacio protegido.
3. Señala en el mapa de tu ficha (coloreando) el lugar de nuestra comunidad que ocupa ese espacio protegido.
4. Completa el resto de la ficha con la información necesaria.

El último día para entregar este trabajo es el lunes 20 de febrero.

Repasamos las tablas jugando

Hemos vuelto de las vacaciones con muchas muchas ganas. Como ya mismo nos metemos de lleno en el aprendizaje de las divisiones, esta semana la hemos dedicado a repasar las tablas de multiplicar y el algoritmo de la multiplicación. 

Después de toda la semana, hoy viernes hemos concluido con unos talleres de juegos sobre las tablas de multiplicar. Cada uno de los cinco grupos que tenemos en clase ha jugado a cinco juegos diferentes rotando por el aula.

  

 Juego Times Tablet Swat!               Sopa de letras de productos

            Gracias a SSMM Los Reyes Magos.    Encuentra los factores y su producto.             

   

           Solo puede quedar uno               Oca de las tablas de multiplicar   

Saca dos cartas y acierta el producto    De oca a oca y tiro porque me toca.

         si no quieres ser eliminado:          Si no aciertas retrocede una casilla.

Juegos interactivos

Utilizamos las tablets para jugara diferentes juegos.

Esta clase nos ha servido para divertirnos, repasar cosas que ya sabíamos y aprender otras nuevas, como a respetar las normas de los juegos, aceptar las derrotas, ser elegante en las victorias y trabajar en grupo.

Los juegos que hemos usado en el taller de las tablets están disponibles en este mismo blog en la página TABLAS DE MULTIPLICAR.

Campaña de seguridad vial Navidad

A punto de terminar el primer trimestre, las dos clases de 3º de primaria hemos realizado una tarea final en forma de vídeo. Hemos querido concienciar sobre la importancia de la seguridad vial, sobre todo en unas fechas tan señaladas como la Navidad.

Ha sido un proceso de varias semanas. Durante toda la unidad 2 hemos estado desarrollando los saberes que le darían sentido a esta actividad desde las áreas de Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Educación Física. Después construimos el texto que se ha usado la locución, realizando búsquedas a través de internet en grupo. El alumnado ha tenido que ser capaz de localizar puntos a lo largo de toda la geografía española, construir gráficos de barras basados en datos oficiales, asimilar las normas básicas de seguridad vial y desarrollar la parte artística creando un eslogan final que tuviera sentido para la campaña.

Gracias a esto hemos podido desarrollar un aprendizaje por competencias.

Espero que os guste el resultado.

Hello December!

Ya está aquí diciembre, el mes de la navidad. Desde el cole queremos que este mes sea una oportunidad para fomentar el amor, el respeto y el cariño hacia los demás.

Se ha elaborado un calendario de adviento que cada día propone realizar una actividad relacionada con la educación emocional. Algunas actividades son para hacer en el cole y otras para hacer en casa.

Espero que os guste la idea y que vayáis destapando poco a poco este calendario de adviento tan especial.

Pincha en la imagen para acceder al calendario.

MERRY XMAS!!

Nuevo curso y muchas ganas

Después de casi dos años de silencio, hoy me decido a volver a publicar por aquí. 

El curso pasado no me sentía con motivación para llevar el blog. Es un método de comunicación que requiere de tiempo y constancia y, muchas veces, los maestros carecemos de lo primero; debido básicamente a la carga burocrática que tenemos y a las necesidades de nuestro grupo-clase. Eso sin hablar de la situación personal o emocional.

Este curso 2022/2023 vuelvo a tener un 3º de Primaria, uno de los cursos en los que más experiencia tengo. Eso me da ánimo para volver a utilizar el blog no solo como medio de difusión, sino también como diario de abordo que me permite echar la vista atrás y recordar buenos momentos en el aula cuando me apetece. Es agradable poder almacenar los recuerdos en algún sitio, aunque sea a modo de publicaciones.

Además, esta plataforma me resulta muy útil a la hora de trabajar con el alumnado en clase, sobre todo como tablón al que ellos puedan acudir para realizar actividades de diversos tipos.

En fin, que tengo muchas ganas de vivir todo lo que me depara este curso acompañada de mis niños y niñas de 3ºB. Sienta bien estar de vuelta. 

Instagramers que dan a conocer las máquinas

Buscaba una actividad manipulativa para trabajar los tipos de máquinas y su uso en nuestra vida cotidiana. No tenía muy claro cómo enfocar el contenido, ya que la mayoría de las veces solemos tirar de clasificaciones o esquemas y, por falta de tiempo, es complicado salir de ahí.

Después de mucho pensar, decidí relacionarlo con las redes sociales, de las que también habíamos estado hablando en clase. Y qué mejor red social para compartir contenido audiovisual que Instagram.

Con esto claro, lo que hemos hecho en la clase de Science ha sido crear un post de Instagram sobre simple and complex machines. Al alumnado le ha encantado tener que inventarse su propio usuario y decorar la interfaz de la aplicación. Luego, hemos añadido el contenido al post y ha quedado una actividad manipulativa muy chula.

Dejo por aquí más ejemplos:

Masa y volumen en vivo

Acabamos de empezar la última unidad del curso. En ella, aprenderemos diferentes cosas sobre la materia, la energía y las máquinas. 

Como se puede imaginar, es un tema que se presta mucho a la demostración y la experimentación. Por eso, hemos querido comenzar explicando de manera práctica los conceptos de masa y volumen.

Gracias a la ayuda de la seño Rocío y la seño Marta, todo el grupo ha podido presenciar experimentos para comprender de manera significativa estos conceptos. Vimos las unidades de medida que se usan para cada una de estas magnitudes y también qué objetos podemos utilizar para medirlas.

Así sí que ha quedado claro y ya no parecen conceptos tan abstractos.

Último destino: Roma

Como alguno/a ya se esperaba, nuestro viaje en el tiempo y el espacio nos ha llevado a Roma, otra de las grandes civilizaciones de la Edad Antigua. 

Eiren y Hugo nos han dado pocas instrucciones esta vez, por lo que no estamos muy seguros de lo que tenemos que ir haciendo. De momento nos encontramos en una ciudad sumergida en el Mar Mediterráneo e imaginamos que sea lo que sea que tengamos que hacer estará relacionado con nuestra misión: recuperar la corona de laurel de Julio César, político y militar romano en la etapa de la República.

Estamos aprendiendo mucho sobre esta importante civilización y hemos tenido la suerte de poder meternos en la piel de auténticos ciudadanos romanos viajando de verdad a la ciudad de Carmo. ¿Sabes de qué pueblo sevillano de la actualidad estamos hablando?

El final de nuestro paso por Grecia

Más vale tarde que nunca.

El pasado marzo, antes de irnos de vacaciones por Semana Santa, Medusa se presentó en nuestra clase. Y claro, tuvimos que plantarle cara.

Hay que decir que, aunque al principio parecía que iba a ser imposible ganas, poco a poco los niños y niñas de 4ºA fueron debilitándola cada vez más y más. 

Imagino que ya sabéis cómo acabó todo, pero os dejo un vídeo para que presenciéis cómo fueron los últimos instantes de lucha contra este monstruo ayudante de Don Rodrigo de Montota:

Finalmente hemos conseguido la lira de Apolo y ya solo nos queda hacernos con un objeto más para que Eiren y Hugo puedan hacer funcionar la máquina que devolverá la Edad Antigua a la memoria de las personas de 2053.