Números naturales (Tarea Matemáticas semana 11-17 de mayo)

¡Buenos días! ¿Ready para darle caña a las Mates?

Estoy segura de que lo has pasado muy bien el fin de semana y ahora te propongo un poco de trabajo del cole para que no olvides lo que ya sabes.

Por eso, esta semana vamos a repasar en Mates los números de hasta 5 cifras. Está chupado, ¿a que sí?

Primero que nada, te dejo un vídeo con el que puedes recordar algunas cosillas que tal vez se te han olvidado:

Luego, si quieres, puedes practicar con este juego para ver si realmente lo entiendes todo bien. (pincha en la imagen para jugar)

Juego de cifras

Finalmente, realiza estas actividades en tu cuaderno:

NO necesitas imprimir nada ❌🖨️❌. Haz las actividades en tu cuaderno.

¿Qué tienes que hacer?

1. Ve el vídeo de números de 5 cifras y su descomposición para recordar. Puedes verlo tantas veces como quieras.
2. Practica un poco jugando al juego.
3. Realiza las 6 actividades en tu cuaderno.

Tienes toda la semana para hacer esto, así que no es necesario correr.

Cuando hayas terminado tu trabajo, súbelo a la clase de Matemáticas de Classroom en la tarea "Números de 5 cifras".

Conoce a nuevas personas de la historia (Tarea de Lengua semana 11 - 18 de mayo)

¡Buenos días!

Esta semana seguimos igual que la anterior, leyendo biografías de personas que han sido importantes a lo largo de la historia. Te traigo dos personas nuevas.

La tarea es muy sencilla (igual que la semana pasada): leer los textos y hacer las actividades en tu cuaderno.

NO necesitas imprimir nada ❌🖨️❌. Haz las actividades en tu cuaderno.

¿Qué tienes que hacer?

1. Lee la lectura de la página 1 (Biografía de Sayyida al-Hurra) y haz las actividades de la página 2 en tu cuaderno.
2. Lee la lectura de la página 3 (Biografía de Cristóbal Colón) y haz las actividades de la página 4 en tu cuaderno.

* Cuando hagas las actividades 1, 2 y 3, no hace falta que copies en tu cuaderno todas las respuestas, pero la correcta sí, por favor (así puedo corregir más deprisa). Ejemplo: a) España. Copia la letra y también la respuesta.

Tienes toda la semana para hacer esto, así que no es necesario correr.

Cuando hayas terminado tu trabajo, súbelo a la clase de Lengua de Classroom en la tarea "Biografías de Sayyida al-Hurra y Cristóbal Colón".

Repasamos los meses del año y el calendario (Tarea de Mates semana 4-10 de mayo)

Vamos a cambiar un poco también en Mates. Como el tema en el que nos vamos a centrar es la historia, desde Mates vamos a trabajar el TIEMPO. Pero no te preocupes, porque son cosas que ya sabes del año pasado. Eso no significa que no haya que repasar un poco...

Esta semana nos vamos a centrar en recordar los meses del año y el calendario.

En este documento tienes todas las actividades que te propongo para que hagas esta semana:

Recuerda que NO necesitas imprimir nada ❌🖨️❌. Haz las actividades en tu cuaderno.

Cuando hayas terminado tu trabajo, sube fotos de tu cuaderno a la clase de Mates de Classroom en la tarea "Meses del año y calendario".

Empezamos con las biografías (Tarea de Lengua semana 4-10 de mayo)

¡Buenos días! ¿Ready para la semana 8? Hoy estrenamos semana, mes y... ¡Unidad!

Vamos a darle un poco de caña a la historia y, como ya sabes, todas las asignaturas giran entorno al mismo tema.

En Lengua nos vamos a centrar en la BIOGRAFÍA y la autobiografía. ¿No sabes lo que son? No te preocupes, te lo explico abajo.

En este documento tienes todo lo que te va a hacer falta para la tarea de esta semana:

Recuerda que este documento siempre lo puedes descargar para verlo mejor.

NO necesitas imprimir nada ❌🖨️❌. Haz las actividades en tu cuaderno.

¿Qué tienes que hacer?

1. Lee las páginas 1 y 2. Con esas páginas no tienes que hacer nada más, solo leerlas y comprenderlas.
2. Lee la lectura de la página 3 (Biografía de Alejandro Magno) y haz las actividades de la página 4 en tu cuaderno.
3. Lee la lectura de la página 5 (Biografía de Hipatia de Alejandría) y haz las actividades de la página 6 en tu cuaderno.

* Cuando hagas las actividades 1, 2 y 3, no hace falta que copies en tu cuaderno todas las respuestas, pero la correcta sí, por favor (así puedo corregir más deprisa). Ejemplo: a) España. Copia la letra y también la respuesta.

Tienes toda la semana para hacer esto, así que no es necesario correr.

Cuando hayas terminado tu trabajo, súbelo a la clase de Lengua de Classroom en la tarea "Biografías de Alejandro Magno e Hipatia de Alejandría".

Problemas de los compis (Tarea de Mates semana 27-29 de abril)

¿Te acuerdas de que hace un par de semanas pedí que te inventaras un problema?

Pues bien, de todos los problemas que tengo he elegido seis, los he juntado en una hoja y han formado la tarea de esta semana.

La idea es que los hagas en tu cuaderno (recuerda DATOS, OPERACIÓN, SOLUCIÓN y REVISIÓN) y luego los compis autores de los problemas podrían subir sus vídeos corrigiéndolos. ¿Qué te parece?

No es necesario que imprimas nada ❌🖨️❌. Copia en tu cuaderno solo la pregunta subrayada de amarillo, como siempre.

Aquellas personas que hayan inventado alguno de los seis problemas no tienen que volver a hacer el suyo.

Cuando hayas acabado, sube tu trabajo a la clase de Mates de Google Classroom en la tarea "Problemas inventados".

Escribirmos oraciones (Tarea Lengua semana 27-29 de abril)

¡Buenos días! Acabemos abril con alegría, el mes de las flores. 🌸

Como esta semana es más cortita de lo normal, va a haber poquita tarea. Así puedes disfrutar con tu familia y hacer planes para divertirte.

Para la tarea de esta semana necesitas acordarte de algunas cosas que dimos en el coles: palabras sinónimas y antónimas, derivadas, sustantivos, adjetivos, agudas, llanas, esdrújulas... Te suena todo, ¿no? 

Como es posible que sea un poco de locura, te voy a dejar algunos juegos por si quieres repasar antes de hacer la tarea. 😉

Juegos de sinónimos y antónimos

El género de los sustantivos

Juego de adjetivos y sustantivos

Juego de palabras derivadas

Juego de palabras compuestas

Juego para clasificar palabras agudas, llanas y esdrújulas

Si tienes alguna duda pregúntame por Classroom.

Una vez que has recordado todo (también puedes echar un vistazo a tu libro o tu cuaderno), te propongo estas actividades:

Recuerda que NO necesitas imprimir nada ❌🖨️❌. Haz las actividades en tu cuaderno.

Cuando acabes, sube tu trabajo a la clase de Lengua de Classroom en la tarea "Oraciones".

No te olvides de la división (Tarea Mates semana 20-26 de abril)

Esta semana vamos a repasar un poquito la división, porque puede que se te haya olvidado.

Si tienes alguna duda puedes volver a ver este vídeo:

Si quieres practicar, te dejo este juego en el que puedes repasar aspectos clave de la división (pincha en la imagen para ir al juego):

Juego de división

PIN: 17278

Cuando te quede todo claro, practica haciendo estos ejercicios:

1. Ficha de cálculo

2. Problemas

Como siempre, te recuerdo que no hace falta que imprimas nada ❌🖨️❌. Todos estos ejercicios puedes hacerlos en tu cuaderno.

Cuando acabes, sube una foto de tu trabajo a la clase de Mates de Google Classroom en la tarea "Repaso de divisiones".

Un poquito de repaso (Tarea de Lengua semana 20 - 26 de abril)

Bueno, ¿estás preparado/a para ver cosas nuevas? Yo sí, pero antes me gustaría que repasaras algunas cositas que son muy importantes.

Recuerda que esta tarea es para toda la semana, así que no hay que correr ni agobiarse.

¿Te acuerdas de cómo se ponían las tildes? Agudas, llanas, esdrújulas... Todo eso te suena, ¿no?

Ve este vídeo para recordar:

Si quieres practicar la identificación de estas palabras, te dejo algunos enlaces que son juegos:

• Juego 1: Reconoce las palabras agudas
• Juego 2: Reconoce las palabras llanas
• Juego 3: Reconoce las palabras esdrújulas

Con estos de aquí abajo puedes practicar cómo colocar las tildes:

• Juego 1: Palabras con tilde
• Juego 2: Escribe la palabra correctamente
• Juego X: Palabras con tilde nivel EXPERTO

Los juegos no son obligatorios, pero te pueden ayudar a refrescar la memoria y practicar.

Ahora que ya has repasado, podemos pasar a las actividades que puedes hacer en tu cuaderno. No tienes que imprimir nada, hazlo en tu cuaderno.

Para hacer las actividades en vuestro cuaderno os dejo algunas cosas:

1. Audio DICTADO (actividad 1)
2. Audiocuento: "Paz entre los animales" (Actividad 2)
3. Diccionario de la RAE online (por si alguien no tiene diccionario en casa)

Cuando acabes, sube fotos de tu cuaderno a la clase de Lengua de Google Classroom en la tarea "Un poquito de repaso".

¿Cómo han ido tus vacaciones? (Tarea de Lengua semana 13-19 de abril)

A ver, sé que han sido unas vacaciones de Semana Santa diferentes, pero me interesa mucho saber lo que has hecho durante la semana pasada. Por eso, la tarea de Lengua de esta semana va a tratar de eso.

¿Cómo lo vas a hacer? Te doy dos opciones (bueno, tres):

1. OPCIÓN 1: Escríbelo en tu cuaderno y cuéntamelo por escrito.
2. OPCIÓN 2: Grábate en vídeo y cuéntamelo hablando.
3. OPCIÓN 3: Escríbelo en tu cuaderno y luego cuéntamelo en un vídeo (pero sin leer).

Puedes elegir la opción que quieras.

Elijas la opción que elijas, sube tu trabajo a la clase de Lengua de Google Classroom en la tarea "Mi Semana Santa 2020".

Para ayudarte a elaborar tu texto (oral o escrito) te dejo estas preguntas como guía:

• ¿Por qué estas vacaciones de Semana Santa han sido diferentes?
• ¿Qué planes has hecho para divertirte?
• ¿Cuál ha sido tu momento favorito de toda la semana?
• ¿Cómo te has sentido al pasar así las vacaciones? Explica por qué.
• ¿Has aprendido algo?
• ¿Cuáles habrían sido tus vacaciones ideales?
• Pensamiento positivo ¿Qué parte buena crees que puede tener haber pasado las vacaciones así?

Recuerda que no se trata de escribir o leer las preguntas y contestarlas, sino que tienes que imaginar que se lo estás explicando a alguien en una conversación. Tienes que elaborar un texto.

Os voy a dejar por aquí algunas ayuditas que os sirvan:

Conectores del discurso

Banco de emociones

Cómo hacer una exposición oral

Resolución de problemas (Tarea de Mates semana 13-19 de abril)

Esta semana vamos a trabajar en Mates con el cuadernillo "Taller de resolución de problemas". ¿Os acordáis? En la página 11 hay varios problemas que podéis hacer en vuestro cuaderno, pero eso no es lo interesante de la actividad.

¿SERÍAS CAPAZ DE INVENTAR UN PROBLEMA PARECIDO A ESTOS QUE HAS TRABAJADO Y RESOLVERLO?

De todos los problemas que me enviéis por Google Classroom, seleccionaré 4 o 5 para pasar al resto de compañeros y que también ellos puedan resolverlos.

¡ANÍMATE Y ENVÍALO por Google Classromm!

No olvides poner datos, operación, solución y revisión.

Antes de empezar, lee bien los pasos.

Actividad explicada paso por paso:

1. Coge tu cuadernillo de resolución de problemas y ve a la página 11.

2. Siguiendo esos pasos o los que trabajamos en clase, resuelve, al menos, 4 de esos problemas. Puedes hacerlos todos si quieres. Estoy segura de que eres capaz. Recuerda, No tienes que copiar el problema entero, solo la pregunta y subrayarla de amarillo.

3. Usando esos problemas como inspiración, inventa uno parecido. ¡OJO! No puede ser igual con dos o tres palabras diferentes. Piensa en una situación que te guste, incluso divertida y escribe tu problema. Recuerda que cogeré los 4 o 5 que más me gusten, así que, mientras más originales, mejor.

4. Escribe tu problema inventado y resuélvelo en tu cuaderno.

5. Envía por Google Classroom LOS PROBLEMAS DEL CUADERNILLO que has hecho y EL PROBLEMA INVENTADO.

6. Si quieres, puedes grabarte leyendo tu problema inventado y explicándolo. Así luego podré pasarlo a los compañeros para que lo corrijan. Échale valor y conviértete en maestro/a. Este vídeo también lo subes a la tarea de Google Classroom. La tarea ya está creada con el nombre: "Resuelvo e invento problemas".

Mucho ánimo, estoy segura de que me costará mucho elegir de entre vuestros problemas porque serán todos fabulosos.