Proponemos menús saludables

Durante la primera unidad hemos estado trabajando nuestro cuerpo y su cuidado, por lo que, a modo de tarea final, decidimos hacer una propuesta de menú saludable para una semana. Los niños estaban encantados con la idea, pero nos preguntamos qué podíamos hacer para hacer extensible todo lo que habíamos aprendido al resto de la comunidad educativa. ¿Y si trasladábamos esas propuestas al comedor de nuestro cole? 

Inmediatamente nos pusimos manos a la obra y contactamos con el departamento de nutrición de la empresa que gestiona el comedor. Recibimos respuesta muy rápido y nos comunicaron que la responsable de zona nos visitaría para recoger nuestras propuestas. 

De esta manera, el pasado viernes recibimos la visita de Ángela, responsable de zona del comedor. Estuvimos charlando un ratito con ella, le contamos qué es lo que habíamos estudiado y lo que habíamos preparado y, finalmente, le entregamos nuestras cartas con las propuestas.

Además, también hemos enviado los menús por correo electrónico al departamento de nutrición, ya que desde la empresa mostraron mucho interés y estaban deseando leerlos.

En el cole aprendemos muchas cosas, pero lo que más nos gusta es aplicar lo que aprendemos en nuestro día a día. Esperamos haber mejorado un poco los hábitos de vida saludable de nuestro alumnado y sus familias, sobre todo en lo que respecta a la alimentación.

Healthy diet: ideas de desayunos saludables

En la primera situación de aprendizaje desde el área de Science hemos abordado el tema de la comida saludable. Muchas veces vamos faltos de tiempo o ideas y tendemos a emplear alimentos poco interesantes para la correcta nutrición de los niños/as.

Por eso, desde esta asignatura hemos dedicado una sesión completa a aprender cómo leer las etiquetas, hablar sobre el exceso de azúcar presente en muchos alimentos y dar opciones para desayunos saludables que se puedan traer al cole.

Pinchando en la imagen encontraréis una presentación interactiva realizada por mi compañero Daniel Cáceres donde se recogen muchas ideas de desayunos saludables que podéis preparar todos juntos en familia. ¡QUÉ APROVECHE!

Conocemos las emociones

Vamos a empezar a conocer nuestras emociones. Es importante que las conozcamos para poder reconocerlas y así saber qué hacer con ellas cuando aparecen. 

Primero, vamos a ampliar nuestro vocabulario emocional, ¿te atreves con esta sopa de letras?: https://www.liveworksheets.com/w/es/socioemocional/774213 ¿Las entiendes todas?

Ahora vamos a clasificarlas. Diferencia entre emociones constructivas y emociones aflictivas:

El siguiente paso será elaborar un trabajo sobre una emoción.

Trabajo sobre emociones

Usa esta información de proferecursos para elaborar tu trabajo sobre emociones:

proferecursos

1. Lee la información sobre tu emoción.

2. Realiza un cartel de presentación en una cartulina.

3. Prepara la exposición en casa para el próximo martes.

Tristeza

Sorpresa

Preocupación

Frustración

Decepción

Nerviosismo

Alegría

Miedo

Enfado

Asco

Vergüenza

¿Sabes conjugar verbos?

Ahora que ya sabes todo lo que hay que saber sobre los verbos es el momento de que lo demuestres. READY?

Aprendemos más sobre las abejas

Para finalizar la unidad vamos a hacer un recopilatorio con todo lo que hemos aprendido sobre las abejas. Son unos insectos muy importantes.

Descubriendo los espacios naturales protegidos de Andalucía

Nuestra comunidad autónoma, Andalucía, cuenta con una gran cantidad de espacios naturales protegidos debido a su valor natural y paisajístico.

Por eso, vas a realizar una pequeña investigación para conocer más uno de ellos.

Los pasos que tienes que seguir para tu investigación son:

1. Entra en este enlace y elige tu espacio natural protegido: https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Espacios_naturales_protegidos_de_Andaluc%C3%ADa Puedes elegir en la categoría de parques naturales o espacios naturales. En las demás no.
2. Lee la información que aparece sobre ese espacio protegido.
3. Señala en el mapa de tu ficha (coloreando) el lugar de nuestra comunidad que ocupa ese espacio protegido.
4. Completa el resto de la ficha con la información necesaria.

El último día para entregar este trabajo es el lunes 20 de febrero.

Repasamos las tablas jugando

Hemos vuelto de las vacaciones con muchas muchas ganas. Como ya mismo nos metemos de lleno en el aprendizaje de las divisiones, esta semana la hemos dedicado a repasar las tablas de multiplicar y el algoritmo de la multiplicación. 

Después de toda la semana, hoy viernes hemos concluido con unos talleres de juegos sobre las tablas de multiplicar. Cada uno de los cinco grupos que tenemos en clase ha jugado a cinco juegos diferentes rotando por el aula.

  

 Juego Times Tablet Swat!               Sopa de letras de productos

            Gracias a SSMM Los Reyes Magos.    Encuentra los factores y su producto.             

   

           Solo puede quedar uno               Oca de las tablas de multiplicar   

Saca dos cartas y acierta el producto    De oca a oca y tiro porque me toca.

         si no quieres ser eliminado:          Si no aciertas retrocede una casilla.

Juegos interactivos

Utilizamos las tablets para jugara diferentes juegos.

Esta clase nos ha servido para divertirnos, repasar cosas que ya sabíamos y aprender otras nuevas, como a respetar las normas de los juegos, aceptar las derrotas, ser elegante en las victorias y trabajar en grupo.

Los juegos que hemos usado en el taller de las tablets están disponibles en este mismo blog en la página TABLAS DE MULTIPLICAR.

Campaña de seguridad vial Navidad

A punto de terminar el primer trimestre, las dos clases de 3º de primaria hemos realizado una tarea final en forma de vídeo. Hemos querido concienciar sobre la importancia de la seguridad vial, sobre todo en unas fechas tan señaladas como la Navidad.

Ha sido un proceso de varias semanas. Durante toda la unidad 2 hemos estado desarrollando los saberes que le darían sentido a esta actividad desde las áreas de Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Educación Física. Después construimos el texto que se ha usado la locución, realizando búsquedas a través de internet en grupo. El alumnado ha tenido que ser capaz de localizar puntos a lo largo de toda la geografía española, construir gráficos de barras basados en datos oficiales, asimilar las normas básicas de seguridad vial y desarrollar la parte artística creando un eslogan final que tuviera sentido para la campaña.

Gracias a esto hemos podido desarrollar un aprendizaje por competencias.

Espero que os guste el resultado.

Campaña de seguridad vial

Queremos terminar el trimestre por todo lo alto, dando respuesta a nuestra situación de aprendizaje que planteamos en la unidad 2. Utilizando saberes de todas las áreas, vamos a desarrollar una campaña de seguridad vial de cara a las fechas navideñas que será difundida a través de la comunidad educativa.

Primero, tienes que buscar la información necesaria para completar el texto de la campaña.